校区有没有能通过什么办法大大提高校区的运营效率？

校区有没有能通过什么办法大大提高校区的运营效率？

一个校区能够井然有序的开展各项活动，不管是教学活动还是课外文化活动，还是校区大型讲座演讲活动等等，在之前都需要通过各级部门层层将消息传递进行准备工作，这样传统的方法一定程度上导致消息不能及时传到每个学生，家长，老师手中。这样也会影响到活动开展时间。因此，衡阳校区为了减少一些不必要的因为消息没有及时传达，造成的拖延时间等情况。依托大大的提高了信息在老师，学生与家长之间的传达速度365托管管家也提高了校区各项工作的运营效率。比如对于一些老师临时因事有变动的课程，能够在该平台上进行及时的调动协调。想要换课的老师，只要在该平台上提出申请，它便会通过用AI智能计算找到相应不同老师课程，给老师发送请求调课课的消息，及时协商进行调换。调换成功的消息，也会通过消息传递到每个孩子家长手中。对于一些大型活动的通知和准备工作，该平台会提前几天就将消息和相关事项发布给相关人员。其次便是该平台有线下配套的安检测温设施，这样就省去了测量体温和孩子们体温记录人员程序。因为该红外测温安检门，能够通过人脸识别打卡签到，并且能够高效准确的记录每个过安检门人的体温情况。其次是行政部门协调各科老师上课时间，这些工作也全部能够用该平台AI大数据得出精确结果。

校区运营和管理一样嘛

不一样。
运营与管理有着本质的区别。运营是对学校经营过程的计划、组织、实施和控制各项管理工作的总称。而管理是社会组织中，为了实现预期的目标，以人为中心进行的协调活动。
校区运营管理的要素。
1、清晰的市场定位。作为教育培训机构，应清楚自己的社会价值，并知道自己的优势所在，找准客户群，尤其是在市场细分越来越清晰的情况下，每一个机构都要有一个清晰的定位。
2、优秀的运营团队。优秀的团队不但需要有专业技能，同时应该要有共同的目标，有使命感和奉献精神，还要有不断学习的精神，有创新和执行力。
3、清晰的组织架构。机构如同建筑一样，需要有一个结构来支撑。团队不是几个人，也有可能是成百上千或者上万人，高效管理一定是要有一个清晰的组织架构。
4、标准化的管理制度。标准化是机构成功运营的一个重要的因素。那么，怎么来建立培训机构的标准化呢？就是依照一个正确的业务流程，正确的组织架构，来界定标准化的每一个操作环节。
5、不断升级的思维。思想是行动的先导，校长的思维对于机构的发展策略有着决定性的影响。时代在变化，社会在进步，校长的思维也应该与时俱进，才能带领机构跟上时代的步伐。

校区运营岗位职责

校区运营岗位职责（通用10篇）

现如今，人们运用到岗位职责的场合不断增多，制定岗位职责可以有效地防止因职务重叠而发生的工作扯皮现象。什么样的岗位职责才是有效的呢？以下是我收集整理的校区运营岗位职责，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

校区运营岗位职责 篇1

岗位职责：

1、负责校区整体运营管理工作，包括招生、教学、教务、日常事务等，保证校区各项工作绩效指标顺利达成。

2、组织策划各种招生、教学活动，建立正常的教学秩序，把控教学质量、监控教学过程，控制学生流失率、做好服务体系建设。

3、做好团队建设和员工思想建设，负责校区员工的招聘、培训培养、激励、考评、奖惩等。

4、全面落实各种规章制度，并在总部指导下，完善地区各项规章制度或工作规范、流程。

5、保障校区人、财、物合理配置，做好各种安全防护管理工作。

岗位要求：

1、学历本科及以上，专业不限，年龄25-40岁，热爱教育，愿意长期发展。

2、有三年以上工作经验，一年以上销售团队管理工作经验，擅长市场营销及管理。

3、具有良好的市场开拓能力、谈判能力，演讲能力，较强的策划能力、组织协调能力、沟通表达能力、交际能力、环境适应能力，营销意识强、服务意识强,、心理素质强。

4、富有个人魅力、魄力，积极进取，主动性强，处理冷静、不优柔寡断。

5、具有良好人脉以及教育资源者优先考虑。

6、接受外派其它省份的优秀考虑（工作地：成都及四川其它、西安、甘肃、重庆等）

校区运营岗位职责 篇2

岗位职责：

1.执行总部的教学体系与模式，确保提供标准化的管理及教学服务；

2.培训、管理和定期考核中心的教师及教助，培养优秀的教师团队；

3.及时了解孩子成长、家长反馈等相关信息，制定相关对策；

4.带领教学团队积极参与市场需要安排的公开课、各种讲座、DEMO等；

5.教学部教师团队的人员储备，选拔并培养优秀人才，确保教师团队的稳定性；

6.完成上级安排的其他工作。

任职资格：

1、大专或以上学历；

2、3年以上幼儿园或早教相关工作经验，1年以上相关管理经验；

3、热爱教育事业，爱孩子，有耐心，欢迎老师加入；

4、具有亲和力，善于沟通，具备团队领导气质和能力；

5、能够在压力下胜任多项任务，良好的团队管理能力。

校区运营岗位职责 篇3

工作职责：

1、根据公司提供的业务体系及运营流程，安排加盟客户培训计划

2、执行加盟校运营方案，监督、指导客户开展加盟校运营相关工作

3、定期走访客户，解决客户校区问题，帮助客户开设家长会、维护客户校区形象、指导客户进行教师管理、及时上报客户校区情况等

4、定期了解客户校区运营情况，为客户提出关于校区出现问题的可行性建议，并及时向上级反馈信息

5、完成上级安排的其他工作

任职要求：

1、本科及以上学历

2、具有1年及以上工作经验，有客服和电话销售类工作经验者优先

3、认同公司企业文化及政策

4、性格开朗、为人热情、良好的人际交往能力

5、具备良好的服务意识和职业素养

校区运营岗位职责 篇4

岗位职责：

1、组织制定与实施校区发展规划，提高校区业绩；

2、独立负责校区的销售、运营与管理；

3、带领团队开展各项工作；

4、完成领导交办的其他任务。

岗位要求：

1、大专及以上学历；

2、有销售团队管理运营经验；

3、拥有培训学校管理工作经验1-2年以上，有从事艺术培训机构行业者优先考虑；

4、了解教育培训市场，热爱教育事业，执行力强，较强的组织管理能力；

5、有强烈的责任心和使命感，能够承受各种压力。

校区运营岗位职责 篇5

岗位职责:

1.负责合作校的管理咨询、招生等运营工作。

2.制定各种招生方案,促进与督导合作校完成既定业绩目标。

3.对合作校运营做好数据分析和制定阶段性招生详案。

4、根据合作校招生情况,对不同校区做好分析工作报告。

5、负责合作校各类问题咨询,定期做好合作校回访工作,做好校区常规支持工作。

任职要求:

1、大学专科以上学历,二年以上校区运营经验。

2、具有良好的沟通意识和电话沟通技巧,普通话流利。

3、富有开拓精神和良好的团队合作意识,有很强的学习和沟通能力,良好的协调力、应变能力和解决问题的能力。

4、积极热情、敬业爱岗、心里素质佳、较强的抗压能力。

校区运营岗位职责 篇6

职责描述：

1、负责协助省区负责人带领团队完成营运目标；

2、提升团队的专业能力，挖掘并分析客户需求，给分公司提供有效的销售方法、工具和思路；

3、协助指导省区的校区运营工作正常运行，并根据统一要求实现标准化管理体系的落地；

4、负责省区团队的带教和培养，打造良好的团队氛围，有效激励员工；

5、完成运营团队的各项项目工作落地。

任职要求：

1、大专以上学历，两年以上销售团队管理经验或校区管理经验，对教育培训行业有一定的了解，有k12行业从业经验优先；

2、具有良好的职业道德和优秀的敬业精神，责任心强；

3、具备较强的人际沟通与组织协调能力，拥有良好的团队建设和团队管理能力；

4、强烈的.团队精神，抗压性强，接受短途出差（走访了解分公司业务）。

校区运营岗位职责 篇7

1、协助市场部做好分校的关系维护和客户服务支持。

2、负责分校服务流程的改进与服务质量改善等工作。

3、负责受理分校的投诉和客户关系维护与管理工作。

4、协助市场部开拓新市场，增加新客户，并积极推动分校续费的工作。

5、提高本部门技术服务水平，及时解决分校的各种需求问题，提高用户满意度。

6、负责定期做好分校的回访工作，及时了解分校的需求，保证服务质量。

校区运营岗位职责 篇8

岗位职责：

1、参与项目前期准备工作，以及项目具体的落地与执行

2、项目启动后团队的管理，以及协调团队内部资源

3、对接合作院校，管理项目进度，控制项目成本

4、制作项目进度时间表，预算表

5、上级安排的其他任务

岗位要求：

1、有托福雅思教学背景优先，运营过国际学校相关项目优先，需得懂海外本科留学申请

2、海外研究生学历，教育学或管理专业优先

3、团队管理经验3+以上优先

4、可接受长期出差

5、 28—35岁优先。

6、英语可作为工作语言

校区运营岗位职责 篇9

岗位职责:

1、根据董事会提出的战略目标,制订教育发展战略和业务规划、经营方针和经营形式,经董事会确定后组织实施;

2、负责公司实体学校(国际学校、幼儿园)的全面运营和管理,保障学校的不断发展,使学校取得良好的社会效益和经济效益;

3、负责跟踪集团内各办学主体、教育机构的运营状况,协调各方的关系,保证各学校按预定目标发展;

4、负责培训教育教师队伍的培养和管理,推动教学质量的不断提升;

5、参与集团教育资产的资本化运作,主导教育标的的投后管理并参与投资前相关工作,实现集团教育产业在国内快速布局;

任职资格:

1、本科以上学历,教育管理相关专业;

2、8年以上教育集团运营和管理经验,在现有上市教育集团公司经验,有集团化国际学校集团化运作和管理经验,有国际学校筹建和运营管理经验优先;

3、至少3年以上全面管理工作经验,熟悉教育业态和运营流程,善于制定企业发展的战略及具备把握企业发展全局的能力;

4、热衷教育事业,了解教育投资市场,有敏锐的市场洞察力和突出的市场拓展能力;

5、有高度的工作热情,良好的职业道德,务实的工作作风和远大的教育理想;

6、成熟稳重,有很强的经营管理能力、创造能力、拓展能力及判断、决策、计划与执行能力,较强的文字和语言表达能力。

6、善于与人沟通,有较强的亲和力;善于化解矛盾,有较强的协调能力;善于合作,有建设、引领团队的能力。

校区运营岗位职责 篇10

1、协助校长贯彻执行教育方针、教育法规；协助校长制订和组织实施教学工作计划，定期检查总结。

2、组织管理教学工作，全面了解教师的思想状况、业务专长和教学水平。妥善安排教师的教学任务，努力提高教师的教育教学管理能力。审查教研组工作计划和教师的教学计划。定期召开教研组长会，推动教学研究工作的开展。

3、经常检查教师备课和课堂教学的情况，有准备地组织教学观摩。每周听课不少于二节。通过参加活动、检查作业、分析试卷以及召开各种座谈会等途径，了解和掌握情况，针对存在的问题提出改进措施。

4、管理学生的体艺卫劳工作，确保每天有一小时体育活动时间。负责安排好各项活动的实施。

5、组织教师的文化、业务进修，协助校长制定教师进修规划，注意培养教学骨干和新生力量。

6、领导教务工作，落实上级教育行政部门和学校制定的各项规章制度，科学的编排作息时间和课程表，维护正常的教学秩序。负责组织招生、新生入学和编班工作。做好学籍管理工作，组织好各类复习迎考，各种资料征订及收集。

7、经常检查，指导实验室、图书室、文印室等工作、注意图书、仪器、电化教具、体育、音乐设施等设备的添置、管理和使用。

8、副教务主任协助教务主任分管部署工作。

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